课堂基本功重要吗，当然重要，课堂基本功是基础学习的基础，是学习成功的关键。

课堂基本功是非常重要的，它不仅直接影响学生在课堂上的学习效率，而且还是课堂学习过程中的根本，决定了学习成果的好坏。

日常学习中，课堂基本功不仅体现在课堂上，而且在课堂学习之外。

学习法的基本原则就是把基本功作为课堂学习的基础。

基本功根据不同年龄段的孩子有其特定的内容及形式，其目的在于激发孩子的兴趣，发展他们的学习能力，使他们能够做好本次课堂学习，掌握正确的学习方法。

基本功是走进课堂学习的门槛，成功学习的钥匙，它可以为学生打开课堂学习的大门，推动课堂学习的发展，为学生未来的学习奠定基础。

因此，课堂基本功是非常重要的，是课堂学习成功的关键。

如何提升教学基本功

1.定期开展各类新颖有趣的教学活动，让学生在实践活动中体会掌握知识，提高学习效果和学习兴趣。

2.做到把握节奏，根据学生的学习特点，劲量在一定时间内完成一定量的学习任务，但也要适当调整和调节。

3.认真备课、灵活上课，在备课期间多总结所教内容，试着将它们连接成一个完整的故事，并在课堂上灵活调整教学内容和进度，既保证了课程的条理性，又使学生真正感受到学习中的乐趣和收获。

4.改善教学条件，很多学生在学习期间受到环境条件的局限，如果能为学生提供一个良好的学习环境，更容易促进他们的学习兴趣，提高学习效果。

5.为学生提供充足的资源，比如及时更新资料、随时添加新的活动等，可以很好地激发学生的学习热情，增强学生的学习能力。

教学基本功是什么

教学基本功是指一教师要具备的基本教学能力。

它包括课程计划设计、教学过程管理、课程资源分配、责任评定检测等方面的内容。

这些基本功能是评价一个教师的职业素质的重要标准。

1、课程计划设计：

教师要根据不同的学生背景，在学前教育中根据相关学科政策、文化底蕴、信仰和道德价值观来设计教学计划，以实现全面而可操作的学习计划。

2、教学过程管理：

教师要在课前准备相应的教学资料，建立相应的文件存档。

在课堂上新颖的激发学生学习动机，实现教学目标。

3、责任评定：

教师负责制定合理的课堂评价，指定课堂评价非常重要，既能衡量学生的学习成果，也能为学生的学习和发展提供良好的参考。

4、课程资源分配：

教师应该根据课程知识结构来考虑采用哪种教学策略、设计哪种活动和任务，以促进学生广博的学习。

教师具备的基本教学能力，它不仅体现在教学内容和方法上，更重要的是体现在教师的行为与态度上。

在实践教学的过程中，能够恰当的运用自身的体会把握学生的心理行为特点，提高教学效果，这就是基本教学能力的体现。